Tecnología educativa como soporte clave del desarrollo educacional
Los medios informáticos permiten automatizar la información del proceso de enseñanza, utilizando software o aplicaciones que los mismos proveen, con el uso de estas herramientas la educación se desarrolla a cabalidad, logrando con esto su principal propósito que es brindar un buen aprendizaje a cada alumno.
Con el pasar de los años la tecnología educativa se han convertido en uno de los recursos primordiales en los sistemas educativos a nivel mundial, brindando a diversos estudiantes servicio de educación a distancia, debido a las gamas de herramientas tecnológicas que traen consigo.
Según López Duran & Zawady Pérez, (2021), destaca que, al aprovechar la tecnología de manera efectiva, los educadores pueden crear entornos de aprendizaje que permitan a todos los estudiantes participar plenamente en el proceso educativo.
Según los autores para los docentes el lograr implementar la tecnología de manera efectiva en su practica pedagógica, le va a permitir contar con espacios de aprendizajes para que los alumnos puedan participar de manera interactiva y con entusiasmo en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Los medios informáticos son herramientas que están involucradas en todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, adquiriendo grandes utilidades a la hora de construir nuevos conocimientos educativos.
Los medios informáticos han provocado cambios bastantes notorios en el ámbito educativo, convirtiéndose en uno de los recursos más utilizados y eficaces para lograr un aprendizaje efectivo. En la educación a distancia se puede notar como estos medios tecnológicos a través de sus herramientas permiten una interacción constante entre los actores del proceso de enseñanza, una de las herramientas primordiales para llevar a cabo este aprendizaje a distancia son las plataformas virtuales las cuales son el soporte de las diferentes áreas del saber, en la misma cada facilitador coloca los materiales y asignaciones que se trabajarán en dichas áreas.
La tecnología educativa podríamos definirla como un instrumento de vital importancia para nuestro sistema educativo en estos momentos actuales, como ya hemos mencionado anteriormente los medios tecnológicos son recursos que llaman la atención del alumno y por ende permite lograr un aprendizaje significativo de una manera más dinámica y más divertida, de igual modo dicho recurso le facilita la vida al docente, ya que le provoca menos cansancio y agotamiento físico.
Inteligencia artificial como paradigma educativo emergente
La inteligencia artificial es un medio tecnológico que ha surgido para beneficio de la educación en todos sus niveles, ya que permite que el docente desarrolle sus diversas actividades de manera adecuada y adaptada a su grupo de alumnos de acuerdo con su nivel de avance y grado. Este instrumento a pesar de ofrecer múltiples recursos didácticos también tiene sus desventajas, ya que en algunos casos provee actividades que no están actas para algún nivel educativo y existen usuarios que no se detienen a leer lo solicitado a dicha herramienta, por esos creo recomendable que, para el uso de esta tecnología, lo primero que el docente debe tener bien claro que tipo de actividad o recurso necesita para su comunidad de aprendizaje.
El conectivismo como corriente contemporánea
El conectivismo o conexionismo se puede considerar como una teoría que influye directamente en el desarrollo de la educación en sentido general, más en estos tiempos donde predomina la era digital y la interconexión a nivel global. Hoy en día la conectividad es parte fundamental para el dinamismo de un proceso pedagógico.
El conectivismo posee diferentes características entre las cuales están la interactividad quien hace que el espacio de aprendizaje sea más activo y variado donde se incluya la participación de varios actores; también está la tecnología como eje central ya que las conexiones que utilizamos nosotros como usuarios se establecen mediante diferentes plataformas digitales que nos permiten adquirir un gran caudal de recursos educativos de acuerdo a un contenido determinado; por ultimo está lo que es el aprendizaje autónomo, el alumno es quien debe gestionar aquellos materiales educativos que le permitan aprender sin la necesidad de estar dentro de un salón de clase, es decir aprender a su ritmo de manera independiente.
En el conectivismo también existen las modalidades de aprendizaje una de ellas lo es el aprendizaje en línea, este tipo de aprendizaje se puede transmitir atreves de plataformas digitales que permiten crear cursos en línea para que el alumno pueda reforzar sus aprendizajes desde cualquier lugar, de igual manera este tipo de aprendizaje se puede dar por medio de las redes sociales o de las herramientas de aprendizaje colaborativo. Otra modalidad que podemos mencionar es la del aprendizaje basado en problemas, aquí los alumnos pueden resolver problemas través de sus redes u otro tipo de entorno, obteniendo soluciones desde diferentes perspectivas, este tipo de modalidad despierta en el alumno sus diferentes habilidades y destrezas.
Entre los diferentes actores del conectivismo están como eje principal los estudiantes quienes son los protagonistas del aprendizaje, ellos deben gestionar sus conexiones y redes; también están los docentes quienes asumen el rol de facilitadores guiando a los alumnos a crear redes de conocimiento.
Los contextos en donde se muestra el conectivismo son la principalmente en la educación superior y continua a través del uso de plataformas en línea, y distintos ambientes que facilitan el acceso a información diversa; también está en la educación informal donde el aprendizaje se basa en el uso de las redes sociales y comunidades de práctica; así como también en los entornos corporativos los cuales se utilizan tanto en la formación continua como en el aprendizaje organizacional.
En el conectivismo al igual que otras herramientas existen algunos requerimientos para su buena utilidad, entre ellos están como principal lo que es la conectividad, debe existir un acceso confiable y estable a internet y a las diferentes plataformas digitales, también se debe tener autonomía cada alumno debe ser capaz de gestionar su propio aprendizaje; de igual modo el estudiante debe poseer ciertas competencias tecnológicas, es decir tiene que mostrar habilidades en el manejo de las plataformas y otras redes; y por ultimo está lo que es el trabajo colaborativo, es primordial que los alumnos cuenten con la capacidad para el trabajo en equipo y compartir sus conocimientos con sus demás compañeros de clases.
Dentro de los aportes del conectivismo al desarrollo educacional están lo que es proveer una educación más flexible, que se pueda adaptar a las necesidades de aprendizaje y el contexto de donde provienen los alumnos; definen de manera adecuada el rol del docente los cuales pasan de ser transmisores de conocimiento a facilitadores del aprendizaje y abre el paso a nuevas fronteras de conectividad a nivel global, permitiendo el acceso a recursos y comunidades a nivel mundial.
Integración entre el conectivismo y la inteligencia artificial
En el ámbito de la educación conectivista, tanto el Internet como las herramientas basadas en Inteligencia Artificial Generativa tienen un papel fundamental. En los momentos actuales estas dos herramientas han sido un gran soporte para el proceso de enseñanza y aprendizaje, debido a que las mismas ofrecen un gran caudal de recursos que sirven como apoyo en las diferentes actividades pedagógicas que se realizan en el día a día.
Las plataformas que nos ofrece el internet se pueden utilizar para diversas acciones que van en beneficio del sistema educativo y de nosotros como futuros profesionales del área de educación dentro de esas acciones están la creación de redes de aprendizaje en donde los alumnos pueden unirse y formal comunidades educativas y redes de conocimiento con otros usuarios, donde puedan compartir recursos didácticos, debatir ideas y colaborar con otros proyectos; también en estas plataformas los alumnos tienen la oportunidad de interactuar con personas de todo el mundo, accediendo a información y diferentes puntos de vistas de un punto determinado; de igual manera las herramientas digitales permiten la co-creación de contenido, lo que refuerza el aprendizaje de los alumnos y también desarrolla competencias colaborativas.
El uso de plataformas digitales y de la inteligencia artificial nos proveen el acceso a entornos digitales y herramientas que permiten lograr un aprendizaje más accesible a nivel global, eliminando barreras geográficas, económicas y sociales especialmente en países con grandes limitaciones como lo es el nuestro.
Los docentes pueden aprovechar esos aportes de las plataformas digitales y la inteligencia artificial generativa en los procesos educativos conectivistas, motivando a los estudiantes a que formen parte de comunidades en línea donde puedan compartir conocimiento, colaborar y aprender unos de otros, también pueden aprovechar la inteligencia artificial para la creación de materiales educativos y también recursos que sirvan para la evaluación y autoevaluación. Los estudiantes pueden usar la inteligencia artificial generativa para realizar investigaciones, experimentar y generar ideas innovadoras y otro punto bien importante es que los estudiantes aprenderán a gestionar su propio aprendizaje a través las plataformas antes mencionadas, promoviendo el uso adecuado de herramientas digitales y la explotación de las capacidades de la inteligencia artificial para generar conocimiento.
Bibliografía
López Duran, A. M., & Zawady Pérez, Y. Z. (2021). Estrategias didácticas innovadoras
para una educación inclusiva en estudiantes con problemas de aprendizaje.
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